熊涛老师

荣获2022年度新葡的京集团8814优秀导师奖

融会贯通 向上生长

“理实融通，补短扬长、教研融合，教学相长、师生融乐，共同成长”是新葡的京集团8814熊涛教授对“导师”内涵的理解。他带领学生扎根农村、调研企业，告诫学生成绩无捷径，唯有真才学；他以“三新”促“三心”，培养了一批德才兼备的农经人才。

熊涛老师累计指导研究生20人，主讲2门研究生课程，主持2项校级研究生教改项目，所指导研究生获得硕士研究生国家奖学金、博士研究生国家奖学金、全国性学术会议优秀论文特等奖等。其中，2018级博士生尚燕从科研新手成长为国家奖学金获得者，并获评新葡的京集团8814十大创新创业之星和研究生学术创新奖。2015级硕士生魏家娟从青涩女生成长为致富带富的“杞丫头”，获评甘肃省“陇原脱贫攻坚巾帼带头人”。2017级硕士生李小刚从稚嫩男生成长为基层公务员，积极参加防汛救灾和疫情防疫工作，践行为人民服务的宗旨。在教书育人中，熊涛老师与学生共成长，近年来相继获得我校首届教师教学创新大赛一等奖、校青年教师讲课竞赛二等奖、校优秀班主任、校教学质量优秀奖二等奖、新葡的京集团8814首届教书育人贡献奖。

曾光老师

荣获2022年度新葡的京集团8814教学质量优秀一等奖

学生主体 教师主导

在《产业经济学》教学过程中，曾光老师始终坚持“学生为主体，教师为主导”的教学理念，以“趣”入手，打造“三趣”课堂，通过“培兴趣、坚志趣、悟真趣”，以实现“三增”，即“增智、增信、增光”。

在该理念指导下，曾光老师采用思辨式、探究式等多种教学教法，强化学生自主学习能力，通过将经济理论与现实产业经济问题相结合，课堂知识讲授与产业经济热点问题相结合等方法，采用辩论等教学形式，培养学生学习产业经济学的兴趣，增长知识和能力；以中国产业经济快速发展的现实为切入点，讲好中国产业发展故事，强调中国产业发展的现实对当前“主流”西方产业经济理论的补充和完善，挖掘和嵌入思政元素，增强学生的民族自豪感和制度自信，树立正确的人生观和价值观；针对学生对课程模型学习的畏难情绪，采取由浅入深、系统合成等方法，通过纵向分析和横向比较，对各模型及知识点间的异同进行比较和总结，在掌握课程知识的同时，注重与现实产业发展相结合，引导学生践行“手脑并用、知行合一”的华农理念，感悟产业经济学的真趣。

李晶老师

荣获2022年度新葡的京集团8814教学管理奖

坚守奉献 做优管理

2013年起，李晶老师担任新葡的京集团8814研究生教学秘书，扮演领导的好参谋、导师的好帮手、学生的好老师“三重角色”，兢兢业业在研究生教学管理岗位上书写了17年的奉献之歌。

主动作为，做领导的好参谋。她主动学习学校关于研究生培养的各项规章制度，并结合学院情况，协助领导制定实施细则。在疫情背景下，为保障线上的生源质量与培养质量，自主学习短视频制作等课程，并将长江雨课堂、ZOOM会议室、腾讯会议小鱼易连等信息化工具运用在工作中。

细致入微，做导师的好帮手。她主动承担起协助导师提升课堂教学质量的责任，积极组织新导师参加校内外各类教育教学培训百余人次。帮助新生解读培养方案、选择专业课程、并做好读研心理建设；向毕业生反馈学业进展、介绍毕业流程、强调论文要求，为学生顺利毕业保驾护航。

严爱结合，做学生的好老师。她严格执行研究生培养管理规范，在资格考核、选题论证、文献综述、开题、中期检查、论文答辩，均实行高标准、严要求。鼓励学生自主创新，积极组织推进研究生创新基金的立项与考核工作，抓好学生项目的申报、评审、结题每个环节。

编辑：陈芝芝 时林

审核：罗小锋